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居銮中华中学
KLUANG CHONG HWA HIGH SCHOOL
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科目简介
| 科目 | 简介 |
| 华文 | 强化文学鉴赏与思辨写作能力，深化语言运用水平与人文素养。 |
| 马来西亚文 | 系统地提升官方语言的听、说、读、写能力，培养准确表达与正式语用能力。 |
| 英文 | 系统地提升官方语言的听、说、读、写能力，培养准确表达与正式语用能力。 |
| 高级数学II | |
| 生物 | 生物课程是高中阶段重要的科学课程，是培养学生的科学素养，促进学生全面发展的基础课程。本课程是在初中科学教育基础上，进一步提高学生的科学素养，注重学生在生物学知识 和概念、过程、方法和能力、情感态度和价值观方面的形成和发展。本课程的课程目标分为三个维度：知识和概念、过程、方法和能力及科学态度、情感和价 值观。并通过五个内容主题：科学探究、生物体的结构与机能、生物与环境、基因与遗传及演化与生物多样性来展开。 |
| 化学 | |
| 物理 | |
| 历史 | 着重抽象思维与逻辑推理训练，奠定高阶数理分析与应用能力 |
| 电脑 | 着重抽象思维与逻辑推理训练，奠定高阶数理分析与应用能力 |
| 美术 | 着重抽象思维与逻辑推理训练，奠定高阶数理分析与应用能力 |
| 体育 | 着重抽象思维与逻辑推理训练，奠定高阶数理分析与应用能力 |
| 联课活动 | 透过多元社团与服务学习，培养领导力、责任感与全人发展素养。 |
高中理科是初中综合科学课程的延续，遵循从观察或试验、提出假设、做出预计到检验假设的一套完整的方法所得出的有组织体系的知识理论。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键
科目简介
| 科目 | 简介 |
| 华文 | 强化文学鉴赏与思辨写作能力，深化语言运用水平与人文素养。 |
| 马来西亚文 | 系统地提升官方语言的听、说、读、写能力，培养准确表达与正式语用能力。 |
| 英文 | 通过进阶语言训练与多元文本学习，深化学生英语听说读写能力，强化学术表达与批判思维，培养跨文化理解力，为升学与国际交流做好充分准备。 |
| 高级数学 | 着重抽象思维与逻辑推理训练，奠定高阶数理分析与应用能力。 |
| 商业学 | |
| 会计 | |
| 经济 | |
| 统计学 | |
| 电脑 | 提升资讯科技应用与数位素养，培养学生运用科技解决问题的能力。 |
| 美术 | 提升资讯科技应用与数位素养，培养学生运用科技解决问题的能力。 |
| 体育 | 促进体能发展与身心健康，培养纪律精神与团队合作意识。 |
| 联课活动 | 透过多元社团与服务学习，培养领导力、责任感与全人发展素养。 |
商科的成立宗旨为应国家经济发展之需要，培育工商业界所需之才。随着经济自由化与国际化的发展，商学系的人才需求倍增。本校的商科可分为纯商班与文商班。商科课程的规划，除了基础商业学与簿记以外，还有电脑会计处理（Million Accounting）及商业英文，纯商班课程更包含了经济学、统计学与会计学。
科目简介
| 科目 | 简介 |
| 华文 | 强化文学鉴赏与思辨写作能力，深化语言运用水平与人文素养。 |
| 马来西亚文 | 系统地提升官方语言的听、说、读、写能力，培养准确表达与正式语用能力。 |
| 英文 | 通过进阶语言训练与多元文本学习，深化学生英语听说读写能力，强化学术表达与批判思维，培养跨文化理解力，为升学与国际交流做好充分准备。 |
| 高级数学 | 着重抽象思维与逻辑推理训练，奠定高阶数理分析与应用能力。 |
| 历史 | 着重抽象思维与逻辑推理训练，奠定高阶数理分析与应用能力。 |
| 地理 | 探讨自然环境与人类活动的互动关系，培养宏观视野与环境意识。 |
| 阅读与写作 | |
| 书法 | |
| 辅导 | |
| 电脑 | 提升资讯科技应用与数位素养，培养学生运用科技解决问题的能力。 |
| 美术 | 发展艺术创作与审美能力，激发创意表达与艺术鉴赏素养 |
| 体育 | 促进体能发展与身心健康，培养纪律精神与团队合作意识。 |
| 联课活动 | 透过多元社团与服务学习，培养领导力、责任感与全人发展素养。 |
文科是指以社会、经济、文化等涉及人类思想相关知识为研究对象的学科。本校文科除了一般通识课目外，特设阅读与写作课，增加学生的阅读与写作量，着重提高三语听说读写能力，以应付未来社会需求。
科目简介
| 科目 | 简介 |
| 华文 | 强化文学鉴赏与思辨写作能力，深化语言运用水平与人文素养。 |
| 马来西亚文 | 系统地提升官方语言的听、说、读、写能力，培养准确表达与正式语用能力。 |
| 英文 | 通过进阶语言训练与多元文本学习，深化学生英语听说读写能力，强化学术表达与批判思维，培养跨文化理解力，为升学与国际交流做好充分准备。 |
| 高级数学 | 着重抽象思维与逻辑推理训练，奠定高阶数理分析与应用能力。 |
| 物理 | |
| 电子学&电子电路实习 | |
| 电机学&电机学实习 | |
| 配线&配线实习 | |
| 数位逻辑&数位实习 | |
| 电学原理 | |
| 电学原理 | |
| 工程制图 | |
| 工业管理 | |
| 工业电子 | |
电科课程皆在培养学生在数字时代中运用计算机的能力。高中电子科技课程不仅强调技术知识的传授，还注重培养解决问题和创新思维的能力，鼓励学生设计实验、开展项目，并在技术应用中寻求创新。
科目简介
| 科目 | 简介 |
| 华文 | 强化文学鉴赏与思辨写作能力，深化语言运用水平与人文素养。 |
| 马来西亚文 | 系统地提升官方语言的听、说、读、写能力，培养准确表达与正式语用能力。 |
| 英文 | 通过进阶语言训练与多元文本学习，深化学生英语听说读写能力，强化学术表达与批判思维，培养跨文化理解力，为升学与国际交流做好充分准备。 |
| 普数 | |
| 美术赏析 | |
| 摄影 | |
| 插画 | |
| 制图 | |
| 基本设计 | |
| 彩色绘图 | |
| 素描 | |
| 水墨画 | |
| 色彩学 | |
| 广告设计 | |
| 平面设计 | |
| 室内设计 | |
| 立体造型设计 | |
| 企业形象设计 | |
| 中国书法 | |
| 体育 | |
| 联课活动 |
美科的课程设计，适宜纯美术和实用美术，学术与技术双向并进，理论和实践相配合，为国家培养这方面的人才，配合国家朝向工业国的目标。培养具有积极、专业、创新、热忱的美术与设计人才。通过美术教育为国家和社区创造具有人文精神，高品位，高素质的生活环境。
